Mes tutoriels gratuits sur Udemy

 Comment réussir son mémoire universitaire

en ligne sur UDEMY en accès gratuit :

https://www.udemy.com/share/1029GQBUYfcV5VQnQ=/1592590_1b3b_2

Vous êtes étudiant ou étudiante et vous devez rédiger un mémoire de Licence ou de Master. Vous avez des données, des documents, des connaissances… Mais vous devez organiser tout cela et rédiger le mémoire qui validera votre parcours. Marie-Carmen Garcia qui a dirigé et évalué de nombreux mémoires universitaires vous explique tout ce qu’il faut savoir pour réussir cette entreprise. Par quoi commencer, comment poursuivre et finalement boucler ? Après avoir suivi ce cours, vous aurez une méthode et des astuces qui vous permettront d’être efficace et de conduire brillamment votre travail.

L’analyse thématique d’entretiens

en ligne sur UDEMY en accès gratuit :

https://www.udemy.com/share/102LV8/

Vous avez conduit des entretiens semi-directifs et ne savez pas comment les analyser? Vous avez besoin d’explications sur la manière de faire une grille d’analyse thématique d’entretiens? De conseils pratiques? Vous trouverez dans ce cours les étapes de l’analyse thématique des entretiens en sociologie et vous pourrez appliquer directement la méthode à votre matériau. Le cours s’adresse prioritairement à des étudiant.e.s de Sciences Humaines et Sociales de niveau Licence ou Master.

 

 

Petite histoire du sexo-flicage

Au XIXe siècle, les femmes sont perçues comme « trop » sexuelles. Au XXe siècle, les voilà « pas assez » et sommées de se conformer aux nouveaux standards sociaux : « jouissez, je le veux ». Les médecins prescrivent des pilules roses pour soigner… quoi ? L’HSDD. Histoire du phénomème.1952 : la frigidité et l’impuissance sont classés comme des «désordres…

via Petite histoire du sexo-flicage — sexes.blogs.liberation.fr – Derniers articles

Université des Femmes

participer-(showcase)

L’Université des Femmes se définit comme un laboratoire de recherche,
d’enseignement et de réflexions féministes sur la condition des femmes.

 

Enseignement et recherche : telles sont les missions de l’Université des Femmes qui, à Bruxelles, depuis 30 ans, pose sur le monde une grille de lecture féministe grâce aux rapports sociaux de sexe ! Le projet de l’Université des Femmes vise la déconstruction d’un savoir dominant, à la fois bourgeois et patriarcal, fournissant une légitimité à d’injustifiables rapports sociaux de classe et de sexe.

L’Université des Femmes montre que la formation des adultes et l’éducation permanente permettent, sans condition d’accès, à des femmes motivées d’accéder à des savoirs d’intensité universitaire pour autant que ceux-ci soient dépouillés de leur pseudo-universalisme patriarcal et bourgeois. Des femmes peuvent ainsi contribuer à l’élaboration d’une critique fondamentale de la société et à la reconstruction des connaissances à partir de la vie réelle des femmes.

Les missions de l’Université des Femmes

Enseignement et recherche : telles sont les missions de l’Université des Femmes qui, depuis 30 ans, pose sur le monde une grille de lecture féministe grâce aux rapports sociaux de sexe !

Le projet de l’Université des Femmes vise la déconstruction d’un savoir dominant, à la fois bourgeois et patriarcal, fournissant une légitimité à d’injustifiables rapports sociaux de classe et de sexe. L’Université des Femmes montre que la formation des adultes et l’éducation permanente permettent, sans condition d’accès, à des femmes motivées d’accéder à des savoirs d’intensité universitaire pour autant que ceux-ci soient dépouillés de leur pseudo-universalisme patriarcal et bourgeois. Des femmes peuvent ainsi contribuer à l’élaboration d’une critique fondamentale de la société et à la reconstruction des connaissances à partir de la vie réelle des femmes.

Participer aux activités de l’Université des Femmes ne peut dépendre des bons points acquis dans le savoir dominant. Il doit, au contraire, dépendre du désir de se doter des connaissances nécessaires à la contestation de ce savoir doublement dominant et de la capacité à se révolter contre le processus de création et de reproduction des inégalités socioéconomiques et patriarcales. Ainsi, une prédisposition indispensable à l’approche féministe du savoir, est la reconnaissance a priori que les femmes sont opprimées. Nous n’avons pas à convaincre les participantes que les femmes sont opprimées mais à analyser toutes les dimensions de cette oppression.

Déconstruire la double dominance du savoir n’est pas suffisant! Il faut reconstruire un savoir qui, s’inspirant des travaux scientifiques du féminisme, s’enracine dans les conditions d’existence des femmes. Il ne suffit pas d’appliquer le savoir traditionnel à un nouvel objet – les femmes – mais, en partant de la conviction a priori que les femmes sont opprimées, de faire un nouveau trajet scientifique, depuis la formulation des hypothèses, le choix des méthodes, la critique des outils disponibles, etc. C’est l’ambitieux projet porté par l’Université des Femmes.

Pour la petite et la grande histoire….

L’Université des Femmes trouve son origine en 1972 avec un groupe de «prise de conscience féministe» qui a rapidement pris le nom de GRIF (Groupe de Recherche et d’Information Féministe). En 1979, il se transforme en GRIF-U (Université des Femmes) montrant ainsi sa volonté d’approfondir la réflexion féministe. En 1982, le GRIF d’un côté et l’Université des Femmes de l’autre prennent des chemins différents. L’Université des Femmes s’inscrit aujourd’hui dans l’éducation permanente, insufflant une parole féministe construite avec, par et pour les femmes dans une société “analphabète du féminisme”.

Les Statuts de l’Université des Femmes

L’Université des Femmes est une association sans but lucratif.

L’association est reconnue par la Fédération Wallonie-Bruxelles dans le cadre de l’éducation permanente pour adultes, Axe 1 (Participation, éducation et formation citoyennes) et Axe 3.2 (Etudes et analyses).

SITE : https://www.universitedesfemmes.be/

El viatge que ha de fer tothom

fina-llorca-i-maria-merce-marçal1-1024x1001

 

« L’antologia de M. Àngels Cabré, El llarg viatge de les dones. Feminisme a Catalunya (Edicions 62), recull textos d’una trentena de dones i col·lectius escrits entre mitjan segle XIX i finals del segle XX. “La idea era fer una antologia feminista, que a les persones que s’incorporessin en el feminisme els servís per veure quines són les dones que ens han precedit. Arribar a ensenyar la feina de totes elles”, diu Cabré. » Mireia Soler

Segueix aqui :

https://www.nuvol.com/llibres/assaig/el-viatge-que-ha-de-fer-tothom-86043?utm_source

POUR UN LANGAGE NON SEXISTE

EViennot2011-pt

http://www.elianeviennot.fr/Langue.html

«La France est l’un des derniers pays où la féminisation des titres fait débat», (Marina Yaguello, professeure de linguistique)).

Ce site fournit des informations :

  • sur l’actualité du combat pour une langue non sexiste;
  • sur les ouvrages, les articles, les sites qui s’y consacrent;
  • sur quelques questions de langue qui font aujourd’hui débat entre les partisan·es de changements citoyens dans les usages de la langue française.

 

Eliane Viennot est professeuse* émérite de littérature de la Renaissance. Elle a enseigné la langue et la littérature française dans les universités de Washington (Seattle, USA), de Nantes, de Corse, de Saint-Etienne, et elle a été membre senior de l’Institut universitaire de France de 2003 à 2013. Spécialiste de Marguerite de Valois et d’autres femmes d’Etat de la Renaissance, elle s’intéresse plus largement aux relations de pouvoir entre les sexes et à leur traitement historiographique sur la longue durée. Militante féministe depuis les années 1970, elle s’est notamment investie dans les campagnes pour le droit à l’avortement, pour la parité, et pour l’institutionalisation des études féministes (ou «de genre»). Elle travaille également aux retrouvailles de la langue française avec l’usage du féminin.

http://www.elianeviennot.fr/index.html