Garcia Marie-Carmen (2015) « « La légitimation artistique de la danse hip-hop et du cirque contemporain, un effet de l’institutionnalisation de pratiques culturelles « populaires » » », Informations sociales, « Arts, culture et cohésion sociale », n°190, juillet-août, p. 94-99.

Faure Sylvia (2008), Garcia Marie-Carmen, « Hip Hop et politique de la ville », Débats/Jeunesse, n°49, p.78-89.

Faure Sylvia, Garcia Marie-Carmen (2007), « De l’invention politique des “cultures urbaines” françaises dans la politique de la ville territorialisée : le cas de la danse hip-hop en région Rhône-Alpes », Revista Universitarà de Sociologie, Craiova (Roumanie), Anul IV, nr.2, p. 71-85

Sylvia Faure, Marie-Carmen Garcia (2005), Culture hip-hop. Jeunes des cités et politiques publiques, Paris, La Dispute.

Garcia Marie-Carmen (2005), « Le genre de la danse hip hop en EPS » in Saint-Martin Jean, Terret Thierry (dir.), Sport et genre. Volume 3, « Apprentissage du genre et institutions éducatives », Paris, L’Harmattan, coll. Espaces et Temps du sport, p. 247-260.

Faure Sylvia, Garcia Marie-Carmen (2005), « La danse hip hop : l’ambivalence d’une rencontre entre institutions publiques et pratiquants » in Bruston André (dir.), Des cultures et des villes, mémoires au futur, Éditions de l’Aube, La Tour d’Aigues, p. 259-278.

Garcia Marie-Carmen (2005), « Hip hop, capoeira et cirque à l’école » in Falcoz Marc, Koebel Michel (dir.), Intégration par le sport : représentations et réalités, Paris, L’Harmattan, Collection Logiques sociale, p.105-118

Garcia Marie-Carmen (2004) « Intégration et logiques identitaires dans l’institutionnalisation de la danse hip hop » in Norbert Bandier, Matuchniak-Krasuska Anna, Sulkowski Boguslaw (dir.), Pratiques culturelles et logique des institutions. Cultural practices and the logic of institutions (Lyon-Lodz), (s.l.d.), Wydawnictwo Uniwersytetu Lodzkiego, p. 129-153.

Faure Sylvia, Garcia Marie-Carmen (2003), « Les “braconnages” de la danse hip hop dans les collèges de quartiers populaires », Ville-Ecole-Intégration Enjeux, n°133, p. 244-257.

Faure Sylvia, Garcia Marie-Carmen (2003), « Le corps dans l’enseignement scolaire : regard sociologique », Revue Française de Pédagogie, INRP, n°144, p. 85-94.

Sylvia Faure, Marie-Carmen Garcia (2002),  Danse des villes et dans d’École : Le hip-hop : Procédures de l’inventivité quotidienne des « danses urbaines » confrontées aux modalités d’apprentissage lors de leur insertion en milieu scolaire, GRS (Groupe de Recherche sur la Socialisation, UMR 5040), 2002, le Ministère de la Jeunesse et des Sports – Direction de la Jeunesse et de l’Education Populaire. Appel d’offre interministériel “Cultures, villes et dynamismes sociales” – Consultation de juillet 2000: Apprentissages, transmission et créativité, de la ville et dans la ville.